A Escola como Organização Educativa
Docente: Professora Doutora Florbela de Sousa
CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS
- Introdução ao estudo das organizações escolares;
- Difusão do modelo da escola de massas em Portugal;
- Imagens, estrutura e dinâmica das organizações, nomeadamente, as escolares;
- Sistema escolar, escola, espaço local e territorialização das práticas educativas escolares;
- Inovação, processos de mudança e projectos de escola.
FINALIDADES DA UNIDADE CURRICULAR
Pretende-se proporcionar ao mestrando (futuro professor):
- O conhecimento sobre os estabelecimentos escolares enquanto organizações;
- Conhecimentos dos processos que contribuem para a mudança das práticas educativas, contribuindo para a competência de contextualizar as práticas escolares, as inovações e as reformas educativas;
- O desenvolvimento de competÊncias de análise e intervenção no âmbito de actividades de gestão pedagógica das escolas
- Uma relação reflexiva e critica com a profissão docente e com os processos de formação pessoal e profissional.
MÉTODOS DE ENSINO
- Análise das temáticas constantes no programa com base em informação fornecida pelo professor ou recolhida pelos alunos;
- Leitura e análise de textos;
- Exposição de temas e debate de questões criticas;
- Construção e análise de casos.
AVALIAÇÃO
Regime Geral:
- Trabalho individual/grupo: relatório da observação de uma realidade organizacional escolar (25%);
- Trabalho de grupo: leitura critica com pequeno relatório, de 3-5 páginas, com apresentação e problematização na turma (25%);
- Trabalho escrito de grupo: desenvolvimento de um tema programático (40%);
- Assiduidade e participação: considera-se a pontualidade, a assiduidade, a regularidade e a pertinência das intervenções nas sessões e o empenhamento na realização das tarefas